Cómo la Ohio Virtual Academy consigue que la lectura resulte atractiva para los alumnos de infantil a 5.º de primaria 

Cómo OHVA fomenta la alfabetización de alumnos de infantil a 5.º de primaria en un aula virtual interactiva

Aprender a leer requiere práctica, y en la Ohio Virtual Academy (OHVA), la alfabetización consiste en ofrecer a los alumnos la oportunidad de participar y conectar con lo que leen. En sus aulas virtuales, los alumnos disfrutan de actividades de fonética, lectura compartida de novelas, actividades interactivas y apoyo en la lectura cuando lo necesitan. Gracias al enfoque integral de la OHVA en materia de alfabetización, los alumnos están mejor preparados para prosperar en sus estudios y más allá. 

Fomentar el gusto por la lectura a través de novelas completas 

En los cursos de 3.º a 5.º, alumnos y profesores comparten una sesión de lectura de novelas dos veces por semana. Esto es importante para dar a los alumnos la oportunidad de disfrutar de obras completas, en lugar de limitarse a los fragmentos que se incluyen en el plan de estudios de lengua y literatura. A lo largo del año, los alumnos pueden adentrarse en numerosos géneros y descubrir los tipos de libros que más les gustan. 

Los profesores también fomentan el pensamiento crítico en torno a estas novelas. Seguir una historia de principio a fin ofrece a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre cómo evolucionan los personajes, cómo se desarrolla la trama a lo largo de la historia, cómo influye el escenario en las acciones de los personajes y mucho más. 

Para muchos alumnos, esta experiencia de lectura compartida es uno de los mejores aspectos del plan de estudios en línea de OHVA. Disfrutan de los «rincones acogedores de lectura» y de los «rincones de lectura», que les animan a ponerse cómodos y leer, lo que a su vez les ayuda a ver la lectura como algo que pueden hacer por placer, y no solo como una tarea escolar. 

Fomentar la alfabetización temprana en K-2 mediante la enseñanza interactiva 

Para los alumnos más pequeños de infantil y los dos primeros cursos de primaria, la enseñanza de la lectura y la escritura se integra en el horario diario. Los profesores se centran en habilidades como el vocabulario, la comprensión y la fonética, al tiempo que comparten historias y practican la lectura, tanto de forma práctica como conceptual. 

Por ejemplo, los alumnos realizan actividades multisensoriales, entre las que se incluyen las estrategias de Orton-Gillingham, que relacionan los sonidos y las letras con actividades físicas. Pueden practicar cómo trazar letras en un arenero o utilizar un peluche para incorporar sensaciones táctiles a su aprendizaje. 

Los profesores también utilizan herramientas virtuales para que las clases sean interactivas. Las encuestas, las pizarras virtuales, el chat de texto y la posibilidad de que los alumnos intervengan a través de micrófonos o cámaras web forman parte habitual del plan de estudios de la OHVA. 

Ofrecer apoyo adicional en lectura cuando los alumnos lo necesiten 

Los alumnos desarrollan sus habilidades lectoras a ritmos diferentes. Para aquellos que necesitan apoyo, la OHVA ofrece una intervención específica además de las clases habituales. A menudo, estas sesiones de apoyo tienen lugar antes del horario lectivo habitual, de modo que los alumnos pueden recibir una enseñanza específica y, a continuación, reincorporarse inmediatamente a las actividades propias de su curso junto a sus compañeros. Este enfoque evita que los alumnos se vean separados de sus compañeros y de su horario de aprendizaje habitual. 

Ampliar la práctica de la lectura más allá del aula virtual 

En el caso de los alumnos de primaria, el desarrollo de las habilidades de lectura también requiere atención en casa. La OHVA cuenta con tutores de aprendizaje para ayudar a los alumnos de los cursos más bajos a completar las lecciones y practicar las habilidades por su cuenta, incluso fuera del horario lectivo. Los alumnos también tienen acceso a Reading Eggs, un programa en línea que desarrolla las habilidades fonéticas en un entorno lúdico para reforzar el desarrollo de la lectura. 

Desarrolla tus habilidades como lector en OHVA 

Muchos padres tienen la impresión de que el aprendizaje virtual consiste en leer en silencio desde una pantalla. En OHVA, desarrollar la alfabetización en la educación primaria significa combinar sesiones dirigidas por el profesor con tecnología interactiva y actividades atractivas que mantengan a los alumnos participando. Los libros compartidos, la práctica multisensorial de la fonética, la intervención específica y los recursos para el hogar son algunas de las muchas estructuras de apoyo que OHVA utiliza para que la enseñanza sea eficaz y se adapte a las necesidades individuales. Los alumnos siguen desarrollando habilidades que les servirán para toda la vida, al tiempo que cultivan el aprecio y el disfrute de leer un buen libro. 

Descubre más sobre la escuela primaria en línea de OHVA y cómo su programa de infantil a 5.º de primaria apoya a los alumnos con una enseñanza atractiva e impartida por profesores. 

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