Blog de la Academia Virtual de Ohio
Te presentamos a Katelynn: la artista de la OHVA que está detrás de una iniciativa popular...
Te presentamos a Katelynn, una alumna de OHVA cuyo personaje digital, Nesa, ganó el Premio del Público en el Concurso Nacional de Arte K12 de 2026. Descubre cómo su amor por el dibujo, la inspiración que le da su familia y su pasión por el diseño la están ayudando a crecer como artista.
Cómo la Ohio Virtual Academy consigue que la lectura resulte atractiva para los alumnos de infantil a 5.º de primaria...
Cómo apoya OHVA la alfabetización de infantil a 5.º de primaria en un aula virtual interactiva. Aprender a leer requiere práctica, y […]
Ya están abiertas las inscripciones para la K12 Esports League
¡Acepta el reto de jugar en la temporada de otoño! Llamada a todos los jugadores de la Ohio Virtual Academy mayores de […]
Los alumnos de la Ohio Virtual Academy llevan a cabo más de 429 acciones de...
Lo que comenzó como el objetivo de realizar 250 actos de bondad se convirtió en algo mucho más grande. […]
¡Felicidades a los ganadores de nuestro concurso «K12 Reel Me» de 2026!
Enhorabuena a dos alumnos destacados de la Ohio Virtual Academy por su éxito en el K12 de 2026 […]
¡Los alumnos de OHVA brillan en la primera edición del concurso de talentos K12!
Ya se conocen los resultados, y estamos encantados de felicitar a tres alumnos con mucho talento de la Ohio Virtual Academy […]
Tu nuevo curso escolar empieza aquí: todo lo que necesitas para...
Ya ha comenzado un nuevo curso escolar, ¡y estamos encantados de dar la bienvenida tanto a las familias nuevas como a las que vuelven! […]
Conoce a los equipos finalistas de la OHVA en la Liga de Robótica K12 de 2026...
Tras meses de programación, colaboración y emocionantes retos virtuales, varios alumnos de la OHVA se han ganado un puesto en […]
Los campeones de la Liga de Esports K12 del invierno de 2026
Rendimos homenaje a todos nuestros mejores jugadores de Rocket League, Valorant, Super Smash Bros. Ultimate, Fortnite, Marvel Rivals y ajedrez.
